教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)練習(xí)(2020.03.24)

來源：考試資料網(wǎng)

1 任何一篇課文，在進(jìn)入教材之前，作為一個(gè)文本，是一個(gè)作家在特定的時(shí)代，基于特定需求來寫的。它要表達(dá)的是作者特定的思想和主張，我們把它稱作（）。

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2.問答題如何了解學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)？

參考答案：

一是課前自問自答；
二是課前了解；
三是導(dǎo)入環(huán)節(jié)直接了解。

進(jìn)入題庫練習(xí)

3 （）是對(duì)信息傳遞給學(xué)生的方式所做出的決策，對(duì)教學(xué)媒體的選擇有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

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4.判斷題只要把學(xué)習(xí)的時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，就是以自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)。

參考答案：錯(cuò)誤

進(jìn)入題庫練習(xí)

5.問答題教學(xué)案例應(yīng)該具備哪些特征？

參考答案：（1）案例講述的應(yīng)該是一個(gè)故事，敘述的是一個(gè)事例；
（2）案例的敘述要有一個(gè)從開始到結(jié)束的完整情節(jié)，并包括一些...

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進(jìn)入題庫練習(xí)

6 受（）的影響，教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)注外顯的行為目標(biāo)，注重教學(xué)內(nèi)容的分析和學(xué)習(xí)者特征的分析，重視教學(xué)過程（包括策略、方法、媒體）的設(shè)計(jì)、控制，注意評(píng)價(jià)和反饋。

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7 烏美娜提出了多媒體教學(xué)資源評(píng)價(jià)“五性”編制原則，其中，看其是否能用來向?qū)W生傳遞教學(xué)大綱所規(guī)定的的教學(xué)內(nèi)容，為實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。體現(xiàn)了（）原則。

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8 瑞格盧斯將教學(xué)方法變量分為三種類型，其中不包括（）

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9 李老師在講解分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算時(shí)，幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)了與新課相關(guān)的整數(shù)的四則運(yùn)算以及分?jǐn)?shù)的一級(jí)運(yùn)算的題目，這里李老師主要運(yùn)用了（）教學(xué)策略

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10 在空間與圖形部分與信息技術(shù)的鏈接中，“能使用繪圖軟件為一個(gè)房間設(shè)計(jì)各種布局”的信息技術(shù)可以與（）的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合

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