語言發(fā)展對兒童情感情緒的作用有哪些？

教師的語言不能直接引起幼兒對觀察對象的注意，使他們有選擇地感知觀察對象。（）

涂鴉線條有哪幾種水品？（）

我國實行的是地方負(fù)責(zé)，分級管理和分工負(fù)責(zé)的幼兒教育管理體制。（）

心理學(xué)研究表明，4歲以上的兒童一般能掌握本民族的全部語音。（）

學(xué)前兒童語言教育的基本內(nèi)容有（）。

語言是社會的產(chǎn)物，隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，隨著社會的消亡而消亡。

語言的產(chǎn)生和發(fā)展豐富了幼兒認(rèn)知的范圍。

情緒是（本能的）指低級的、簡單的、較不穩(wěn)定、（）強(qiáng)、比較（）、與（）聯(lián)系比較密切的體驗。

選出不屬于專門的語言教育內(nèi)容的一項（）