雙詞句階段兒童語言發(fā)展的教育內(nèi)容為（）。

幼兒園語言教育活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。

幼兒的語言發(fā)展直接導(dǎo)致某些自造概念的出現(xiàn)，使幼兒創(chuàng)造性的運(yùn)用語言成為可能。

學(xué)前兒童語言教育的基本內(nèi)容有（）。

心理學(xué)研究表明，4歲以上的兒童一般能掌握本民族的全部語音。（）

幼兒園集體生活是幼兒社會(huì)化的唯一途徑。

詩歌教學(xué)三個(gè)層次的提問是指（）

社會(huì)化過程對(duì)兒童的作用是：兒童的（）和（）得到發(fā)展。

表情就是情緒、情感的符號(hào)，也是交際的工具。

情況分析在教案中以隱性形式存在。（）