心理學(xué)研究表明，4歲以上的兒童一般能掌握本民族的全部語音。（）

我國實行的是地方負責(zé)，分級管理和分工負責(zé)的幼兒教育管理體制。（）

涂鴉線條有哪幾種水品？（）

情緒是（本能的）指低級的、簡單的、較不穩(wěn)定、（）強、比較（）、與（）聯(lián)系比較密切的體驗。

（）的兒童已經(jīng)開始萌發(fā)了審美心理，具有審美心理結(jié)構(gòu)的雛形，即對優(yōu)美形態(tài)的審美態(tài)度、對優(yōu)美事物的偏愛和識別優(yōu)美事物的審美敏感性及相應(yīng)的美感體驗。

幼兒園談話活動與講述活動混淆的主要表現(xiàn)為（）

語言是發(fā)生得比情緒更早的工具。

滲透性情感教育活動的有哪些要求？

幼兒對語言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)能力應(yīng)從（）方面培養(yǎng)。

選出不屬于專門的語言教育內(nèi)容的一項（）