神經(jīng)細(xì)胞受刺激膜電位由安靜時的內(nèi)負(fù)外正傳為內(nèi)正外負(fù)，稱為動作電位。（）

遺忘的曲線先快后慢，是（）提出的。

學(xué)習(xí)的主要作用不包括（）。

做課堂筆記會分心，妨礙聽課，已過時。（）

在教學(xué)中，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生主動積極性，可通過設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)、（）等手段。

巴特森指出：再學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)能力”，即獲得解決問題的能力。（）

心智技能的形成是（）的合乎法則的認(rèn)知活動和動作方式。

心理學(xué)的實質(zhì)是指（）。

職業(yè)教育心理學(xué)研究內(nèi)容包含（）。

人的心理內(nèi)容具有（）。