語文學(xué)科教學(xué)的兩個基本特點(diǎn)是（）、（）。

字形教學(xué)不需要體現(xiàn)漢字本身的字形規(guī)律。

語文課程標(biāo)準(zhǔn)是國家教育行政部門依據(jù)國家頒布的教育方針和教學(xué)計(jì)劃制定的語文課程的帶有法律意義的文件。

“下水文”是教師事先以學(xué)生作文的命題寫成作文，給學(xué)生當(dāng)范例。

觀察情境是情境作文的基礎(chǔ)。

字音教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用看圖法、示范法、比較法、聯(lián)想法，突破重難點(diǎn)。

寫字教學(xué)一般包括指導(dǎo)、示范、練習(xí)、批改四個環(huán)節(jié)。

語文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生口語交際能力的實(shí)用性。

識字教學(xué)要把音、形、義緊密地結(jié)合起來，且要平均教學(xué)力度。

語感是多種心理因素的組合，其中主要是想像和聯(lián)想，還有情感和思維的參與。