A.營造新型教學(xué)環(huán)境，營造數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境
B.實(shí)現(xiàn)新的教學(xué)方式：啟發(fā)、誘導(dǎo)、點(diǎn)撥
C.實(shí)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)方式：自主、協(xié)作、探究
D.變革傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)
E.創(chuàng)建“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的新型教學(xué)結(jié)構(gòu)
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A.A為對象（audience），即完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生、學(xué)習(xí)者或教學(xué)對象；
B.C為條件（condition），即學(xué)習(xí)者表現(xiàn)規(guī)定行為時所處的環(huán)境、條件等因素；
C.B為行為（behavior），即學(xué)習(xí)者通過學(xué)習(xí)所能夠完成的特定且可觀察的行為；
D.D為標(biāo)準(zhǔn)（degree），即用來評價、鑒定學(xué)習(xí)者行為的標(biāo)準(zhǔn)。
A.教科書
B.教學(xué)幻燈
C.教師手勢
D.PPT課件
A.智慧技能
B.動作技能
C.言語信息
D.認(rèn)知策略
A.數(shù)字化
B.網(wǎng)絡(luò)化
C.多媒體化
D.智能化
E.虛擬化
A.名稱來源不同
B.概念的涵蓋面不同
C.處理問題的方法不同
D.概念本質(zhì)不同
最新試題
在下列選項中，（）主要是元量規(guī)對具體評價量規(guī)中“評價標(biāo)準(zhǔn)”的基本要求。
“在一個較長的時間內(nèi)，持續(xù)不斷地對觀察對象采用抽樣觀測的辦法?！睂儆谡n堂觀察中的（）。
在下列選項中，課堂教學(xué)錄像分析技術(shù)關(guān)注的焦點(diǎn)是（）。
“找出評價對象與實(shí)際目標(biāo)的差距，明確努力的方向，進(jìn)而促使評價對象朝著評價目標(biāo)前進(jìn)。”體現(xiàn)了教育評價的（）。
在下列選項中，問題類型分析方法屬于課堂觀察中的（）方法。
下述關(guān)于“基于課堂互動反饋系統(tǒng)的同伴教學(xué)法”的描述中，不正確的是（）。
在下列選項中，（）是形成性評價的主要職能。
在下列選項中，適合編碼體系分析方法的抽樣方法是（）。
按照教育評價的分類方法，以評價基準(zhǔn)作為分類依據(jù)的是（）。
“把握教育中各方面的情況，從中了解教育活動運(yùn)行的狀態(tài)，了解教育成績的不足，為下一步工作改進(jìn)提供參照依據(jù)。”體現(xiàn)了教育評價的（）。