結(jié)合自身的教學(xué)實踐和學(xué)習(xí)體會，論述加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法與途徑

說學(xué)法不能停留在介紹學(xué)習(xí)方法這一層面上，要把主要精力放在解說如何實施學(xué)法指導(dǎo)上。

如何實施教師職業(yè)生涯規(guī)劃？

教育的本真意義不僅是使人幸福。

心理問題是一個關(guān)系生命質(zhì)量的科學(xué)問題，應(yīng)該光明磊落地去面對。

在教育和管理學(xué)生方面，魏書生提出“人人有事做，事事有人做”的管理思想。

中小學(xué)教師搞教育科學(xué)研究，必須立足實際，把研究與工作做到有機(jī)的融合。

教師心理會影響學(xué)生之間良好人際關(guān)系的形成。

建設(shè)好班集體是班主任的一項重要工作，也是班主任最基本的任務(wù)。

從校門到師門，從學(xué)生到教師，這是新教師人生旅程的一個根本轉(zhuǎn)折。