A.單詞句階段
B.多詞句階段
C.簡單句階段
D.復(fù)合句階段
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A.能力培養(yǎng)目標(biāo)
B.知識技能目標(biāo)
C.情感態(tài)度目標(biāo)
D.具體目標(biāo)
A.潛移默化
B.個別化
C.情境性
D.啟蒙性
A.知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要小班的目標(biāo)
B.能看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容是中班的
C.在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認(rèn)讀的規(guī)律是大班的目標(biāo)
D.能注意在生活中運用已獲得的書面語言是大班的目標(biāo)
A.能團身滾是中班的目標(biāo)
B.能在單杠或其他器械上做短暫的懸垂動作是大班的目標(biāo)
C.能熟練地在墊上前滾翻、側(cè)滾翻是大班的目標(biāo)
D.能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物(如圈、拱形門等小較靈活的側(cè)鉆
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
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最新試題
幼兒園體育教學(xué)活動的結(jié)束環(huán)節(jié)應(yīng)進行()活動。
()主要是借助教具(儀器)、實際板書、繪畫等手段,輔之以語言說明的說課方式。
能連續(xù)行走1.5千米左右的是()幼兒。
下列屬于3-4歲幼兒節(jié)奏能力發(fā)展的特點的是()。
幼兒的語言能力是在()的過程中發(fā)展起來的,主要通過傾聽、表達、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀等活動,培養(yǎng)幼兒聽、說、讀的能力。
()即說出教學(xué)過程的整體安排。
()是評課首先要評的。
()就是指旁觀者對教學(xué)活動進行仔細(xì)觀察的活動,它對于了解和認(rèn)識教學(xué)活動有著極其重要的作用。
3--4歲幼兒語言教育的重點在于進行()教育。
講述的命題一般是由()提出或制定的。