在品德測(cè)評(píng)量化的各種形式中，最適用于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換的是（）。

目前比較流行的特殊能力傾向測(cè)試主要有（）

下列不符合評(píng)語(yǔ)報(bào)告特點(diǎn)的表述是（）。

公文筐測(cè)試將被測(cè)評(píng)者放在一個(gè)具體的職位或管理崗位的一個(gè)虛擬工作情境中，要求被測(cè)者在一定的時(shí)間內(nèi)擬定文件，并處理這些文件，同時(shí)用對(duì)處理的原則和原因進(jìn)行說(shuō)明。

以下哪些不是素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的要素？（）

在筆試中，評(píng)判者按照統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判被測(cè)評(píng)者所掌握的知識(shí)數(shù)量、知識(shí)結(jié)構(gòu)與（）。

勝任素質(zhì)模型是組織用來(lái)衡量員工能力、技能和行為的一種有力工具，有利于企業(yè)有針對(duì)性地為員工提供職業(yè)培訓(xùn)和制定職業(yè)發(fā)展路徑。

加權(quán)的類(lèi)型不包括（）。

履歷檔案分析在人員測(cè)評(píng)與選拔中的不足不包括（）。

是非判斷題實(shí)質(zhì)上是一種特殊的（）。