單項(xiàng)選擇題教育技術(shù)起源于（）

A.上世紀(jì)末，中國
B.上世紀(jì)初，美國
C.上世紀(jì)中后期，美國
D.上世紀(jì)初，中國


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1.多項(xiàng)選擇題教學(xué)設(shè)計應(yīng)（）。

A.營造新型教學(xué)環(huán)境，營造數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境
B.實(shí)現(xiàn)新的教學(xué)方式：啟發(fā)、誘導(dǎo)、點(diǎn)撥
C.實(shí)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)方式：自主、協(xié)作、探究
D.變革傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)
E.創(chuàng)建“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的新型教學(xué)結(jié)構(gòu)

2.多項(xiàng)選擇題為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的可操作性，通常采用ABCD方法編寫學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果，語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：“初中二年級的學(xué)生//在十分鐘內(nèi)//閱讀完一篇1000字的文章，//并說出文章結(jié)構(gòu)和段落大意?！蹦敲?，各部分依次是（）。

A.A為對象（audience），即完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生、學(xué)習(xí)者或教學(xué)對象；
B.C為條件（condition），即學(xué)習(xí)者表現(xiàn)規(guī)定行為時所處的環(huán)境、條件等因素；
C.B為行為（behavior），即學(xué)習(xí)者通過學(xué)習(xí)所能夠完成的特定且可觀察的行為；
D.D為標(biāo)準(zhǔn)（degree），即用來評價、鑒定學(xué)習(xí)者行為的標(biāo)準(zhǔn)。

3.單項(xiàng)選擇題下列各項(xiàng)中哪項(xiàng)不屬于教學(xué)媒體（）

A.教科書
B.教學(xué)幻燈
C.教師手勢
D.PPT課件

5.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育技術(shù)中的“現(xiàn)代”主要體現(xiàn)（）

A.數(shù)字化
B.網(wǎng)絡(luò)化
C.多媒體化
D.智能化
E.虛擬化