A.純潔性
B.準(zhǔn)確性
C.激勵(lì)性
D.啟發(fā)性
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A.語義
B.語言
C.語音
D.詞匯
A.準(zhǔn)備體育器材
B.建好圖書角
C.選好窗簾
D.修飾好的墻面
A.啟發(fā)
B.教育與懲罰相結(jié)合
C.激勵(lì)
D.批評(píng)
A.體態(tài)語言能力
B.利用教學(xué)反饋信息組織教學(xué)的能力
C.教學(xué)反思能力
D.交往能力
A.指導(dǎo)性
B.時(shí)效性
C.趣味性
D.民主性
最新試題
同事之間的交流一般是聽課與評(píng)課。
如何促進(jìn)教師教育機(jī)智的形成？
設(shè)計(jì)題：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)民族精神追求的體現(xiàn)，要從小學(xué)生開始進(jìn)行主流價(jià)值觀的教育，請(qǐng)你根據(jù)小學(xué)生的年齡，心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)以“友善”為主題的課外活動(dòng)
小學(xué)教師的信息能力主要包括哪些方面？
請(qǐng)你運(yùn)用小學(xué)教師的角色認(rèn)知能力的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析，這種想法是否正確？為什么？
辨析題：教師要適應(yīng)新的教育環(huán)境，轉(zhuǎn)變觀念是前提
開拓創(chuàng)新精神是教師最寶貴和最重要的品質(zhì)，是教師做好教育工作的精神動(dòng)力。
如何培養(yǎng)小學(xué)教師教學(xué)反思能力？
請(qǐng)你從小學(xué)教師交往能力的角度分析，如何提高教師與家長的溝通能力
設(shè)計(jì)題：請(qǐng)根據(jù)組織開展主題活動(dòng)的要求，聯(lián)系小學(xué)教師工作實(shí)際，設(shè)計(jì)一個(gè)迎接新學(xué)期的主題班會(huì)活動(dòng)