A.男女比例結(jié)構(gòu)
B.年齡比例結(jié)構(gòu)
C.學(xué)歷比例結(jié)構(gòu)
D.能力條件結(jié)構(gòu)
E.知識條件結(jié)構(gòu)
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A.測驗內(nèi)容
B.測驗時間
C.測驗題量
D.題目類型
E.測驗?zāi)芰c
A.人際關(guān)系處理能力
B.空間感知能力
C.注意力穩(wěn)定性
D.圖形操作能力
E.數(shù)字運算能力
F.閱讀理解能力
G.手眼協(xié)調(diào)能力
A.克服“首因效應(yīng)”
B.克服“末因效應(yīng)”
C.避免“聯(lián)想效應(yīng)”
D.始終保持旺盛的精力
E.嚴(yán)格把握評分標(biāo)準(zhǔn)的客觀統(tǒng)一
A.戶外型
B.管理與組織型
C.一般文化型
D.技術(shù)型
E.社會服務(wù)型
A.組織測查和評審
B.測查和自評
C.專家測評
D.職業(yè)價值觀
E.職業(yè)內(nèi)容
最新試題
勝任素質(zhì)模型主要應(yīng)用于:人才招聘、培訓(xùn)與開發(fā)、績效考評、薪酬管理、員工獎懲。
品德測評作為一種特定社會現(xiàn)象,其構(gòu)成部分不包括()。
核心團隊勝任能力模型設(shè)計法的第一個步驟和最后一個步驟分別是()。
下列不符合評語報告特點的表述是()。
效度是信度的必要條件,如果一種測評工具具有較低的效度,則其也信度較差。
在FRC品德測評法中,為了控制被測人報告事實的虛假性,可采取的措施不包括()。
考場規(guī)則與監(jiān)考規(guī)則的制定屬于筆試實施程序的哪個階段?()
下列選項中,不屬于特殊人群智力測評的有()
關(guān)鍵誘因分析法主要通過對求職者跳槽前和跳槽后的收益進行分析對比,以此來判斷其跳槽的動機是否足以讓其產(chǎn)生跳槽行為。
是非判斷題實質(zhì)上是一種特殊的()。