以發(fā)展和完善教育理論為目的的研究是（）

在測量層次分類中，有絕對零點的測量層次是（）

當調查自閉癥兒童這類難以找到的對象時，下列最好的抽樣方法是（）

綜述的結構不包括（）

（）指對文獻內容做客觀、系統(tǒng)、量化的描述與分析，以此來考察社會事實的研究方法。

（）能給教育研究帶來重要的啟發(fā)。

（）被稱為時間累積效應，實驗需要一定的時間，在這過程中被試是在不斷成長和改變的。

文獻檢索的主要工具有（）、文摘、索引、搜索引擎、網絡數據庫等，可根據需要靈活運用。

社會定義范式的代表人物是（）

探究事物存在的理由、隱含的意義、現(xiàn)象產生緣由的研究是（）