單項選擇題韋克斯勒智力測評的主要功能不包括()
A.知識
B.領(lǐng)悟
C.算術(shù)
D.開發(fā)
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1.單項選擇題人員素質(zhì)測評的認(rèn)知演變最先開始的一個階段是()
A.從絕對的人到相對的人
B.從靜態(tài)的人到動態(tài)的人
C.從孤立的人到系統(tǒng)的人
D.從絕對的人到對立的人
2.單項選擇題效度的估計方法不包括()
A.表面效度
B.內(nèi)容效度
C.結(jié)構(gòu)效度
D.內(nèi)部效度
3.單項選擇題文件筐實(shí)驗(yàn)測試被測評者的()
A.寫作能力
B.機(jī)械訓(xùn)練能力
C.團(tuán)隊合作能力
D.組織、分析、協(xié)調(diào)、計劃和決策能力
4.單項選擇題具備有趣味性的測評方法是()
A.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
B.管理游戲
C.文件筐實(shí)驗(yàn)
D.角色扮演法
5.單項選擇題在角色扮演法測評中,要求測評者主持一次大會的測評法屬于()
A.案例分析型
B.問題解決型
C.技能考察型
D.溝通考察型
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施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型,其理論依據(jù)可歸屬于()
題型:單項選擇題
項目的()是指項目之間的不相關(guān)或低度相關(guān)。
題型:單項選擇題
診斷性素質(zhì)測評的結(jié)果()。
題型:單項選擇題
加權(quán)的類型不包括()。
題型:單項選擇題
考場規(guī)則與監(jiān)考規(guī)則的制定屬于筆試實(shí)施程序的哪個階段?()
題型:單項選擇題
對素質(zhì)測評報告的解讀通常有兩種方法,即常模參照解釋方法和()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:多項選擇題
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題型:多項選擇題
從標(biāo)志表示的形式來看,標(biāo)準(zhǔn)不包括()。
題型:單項選擇題