屬于動作技能領域的教學目標是（）

“提供信息素材，聯系社會生活的能力”屬于教師信息化教學能力的（）。

根據桑代克的學習理論，如果學生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學生會增多，此現象符合下列學習規(guī)律的是（）。

下列關于反思日記的特點，表述有誤的是（）。

以下不是信息處理的心理過程特點的是（）。

素質教育更多追求教育的（）。

制定護理學課程目標的依據有（）

案例設計需要注意的點不包括（）。

CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。

孫老師編制《急救護理學》課程教學大綱時，其中有一條寫道：幫助學生領悟“時間就是生命”的意義，該條內容體現的是（）。