A.16世紀(jì)
B.17世紀(jì)
C.19世紀(jì)
D.20世紀(jì)
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你可能感興趣的試題
A.行政方法
B.經(jīng)濟(jì)方法
C.法律方法
D.思想教育方法
A.長(zhǎng)期性
B.平等性
C.啟發(fā)性
D.靈活性
A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)
B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者、教師
C.校長(zhǎng)、學(xué)校行政部門
D.教師、校長(zhǎng)
A.教師參與目標(biāo)制定
B.注意目標(biāo)的科學(xué)性
C.目標(biāo)設(shè)置要有階段性
D.目標(biāo)應(yīng)盡量具體
A.社會(huì)主管,校社聯(lián)合
B.學(xué)校主管,校企聯(lián)合
C.教育行政部門統(tǒng)籌,校際聯(lián)合
D.物業(yè)托管,校企聯(lián)合
最新試題
以組織的理性化程度來劃分,組織可以分為()。
()是學(xué)校教學(xué)管理的中樞。
我國現(xiàn)行辦學(xué)體制具有開放且多元的特點(diǎn),以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于辦學(xué)體制的這一特點(diǎn)?()
ERG理論中的成長(zhǎng)需要,包括馬斯洛的尊重需要的內(nèi)部尊重和()需要的內(nèi)容。
教師繼續(xù)教育的重要性包括()。
男孩的第二個(gè)快速生長(zhǎng)期大約是在()。
下面哪個(gè)不屬于法約爾的管理要素?()
在學(xué)校管理的過程中,實(shí)行咨詢參與方法時(shí),容易產(chǎn)生意見不一致的情況,在這種情況下,輔之()方法,能更有效的保障學(xué)校目標(biāo)的一致性,提高管理效率。
將韋伯科層管理理論運(yùn)用到實(shí)踐中的學(xué)校是()。
教學(xué)過程管理不包括()。