A.智能型組織
B.知識(shí)型組織
C.學(xué)習(xí)型組織
D.紀(jì)律型組織
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)目標(biāo)是否與需求一致
B.組織績(jī)效的變化
C.社會(huì)成本和收益
D.判斷學(xué)員的表現(xiàn)
A.以個(gè)人為目標(biāo)的干預(yù)方法
B.以診斷和供求分析
C.以收益為導(dǎo)向的方法
D.以回報(bào)率為目標(biāo)的方法
A.生產(chǎn)背離
B.財(cái)產(chǎn)背離
C.征集背離
D.文化背離
A.青春期
B.成年早期
C.成年中期
D.成年后期
A.柯克帕特里克模型
B.CIPP
C.CIRO
D.霍爾頓模型
最新試題
培訓(xùn)需求分析主要回答()
培訓(xùn)有效性評(píng)估的目的和意義包括()
培訓(xùn)需求分析的原則包括()
關(guān)于動(dòng)機(jī)理論,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
對(duì)于培訓(xùn)需求的分析,最有代表性的觀點(diǎn)是通過(guò)()方法來(lái)確定培訓(xùn)需求。
戰(zhàn)略性培訓(xùn)更加強(qiáng)調(diào)與組織的使命、核心價(jià)值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等協(xié)調(diào)一致。培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)流程的培訓(xùn)需求分析,尤其體現(xiàn)在培訓(xùn)需求分析中的工作分析。
培訓(xùn)開(kāi)發(fā)流程包括()
在培訓(xùn)需求分析中使用訪談法時(shí)選擇的訪談對(duì)象,說(shuō)法正確的是()
為了引導(dǎo)學(xué)生后續(xù)更為積極的行動(dòng),培訓(xùn)師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生將行為的結(jié)果歸因于()
成本領(lǐng)先戰(zhàn)略下的人力資源管理戰(zhàn)略的重點(diǎn)包括()