A.告知和聆聽方式
B.解決問題方式
C.告知和推銷方式
D.告知并征求意見方式
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A.10天
B.15天
C.20天
D.30天
A.第一印象
B.趨中效應(yīng)
C.馬太效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
A.KRA與KPI沒有密切聯(lián)系
B.KRA與公司戰(zhàn)略目標(biāo)有密切關(guān)系
C.KRA就是對公司的關(guān)鍵崗位制定工作目標(biāo)
D.KRA就是對公司的主要業(yè)務(wù)流程進行精簡
A.產(chǎn)量增加量
B.成本費用降低率
C.離職率
D.產(chǎn)品合格率
E.事故率
A.在評估認(rèn)定層次的重大錯報風(fēng)險時,預(yù)期控制的運行是有效的
B.僅實施實質(zhì)性分析程序不足以提供認(rèn)定層次充分、適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù)
C.僅實施實質(zhì)性程序不足以提供認(rèn)定層次充分、適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù)
D.評估報表層次的重大錯報風(fēng)險時,預(yù)期控制的運行是有效的
E.在評估認(rèn)定層次的重大錯報風(fēng)險時,預(yù)期控制的運行是無效的
最新試題
績效計劃制定的主體有()
流程化的評估思想是把評估的重點放在員工是否依據(jù)()工作,而不是把員工的績效結(jié)果作為關(guān)注的重點。
績效評估結(jié)果中可量化目標(biāo)的部分更多地與獎金掛鉤,實現(xiàn)公司對員工的承諾。
一般而言,產(chǎn)生關(guān)鍵績效問題的原因主要有()
傳統(tǒng)的績效評估員工可以親自參與整個評估的各個過程。
行為示范是指通過讓受訓(xùn)人員觀摩行為標(biāo)準(zhǔn)實例或影像資料,而后進行()的一種培訓(xùn)方法。
控制論有助于從完整、系統(tǒng)、全面的角度去分析和研究績效管理。
績效評估主體是指對被評估者作出評估的個體,可以是客戶。
員工自我評估通常是先由直接上級對員工進行評估,然后再由被評估者自己自我評估,最后由被評估者和直接上級進行溝通確定員工績效。
績效反饋在評估者和被評估者之間架起了一座溝通的橋梁。