A.說(shuō)服學(xué)生的能力
B.表?yè)P(yáng)學(xué)生的能力
C.了解學(xué)生的能力
D.激勵(lì)學(xué)生的能力
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A.問(wèn)題意識(shí)
B.知識(shí)修養(yǎng)
C.教育實(shí)踐
D.反思習(xí)慣
A.問(wèn)題意識(shí)
B.知識(shí)修養(yǎng)
C.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
D.反思習(xí)慣
A.問(wèn)題意識(shí)
B.知識(shí)修養(yǎng)
C.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
D.反思習(xí)慣
A.常規(guī)評(píng)價(jià)
B.專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)
C.行為評(píng)價(jià)
D.道德評(píng)價(jià)
A..反思習(xí)慣的養(yǎng)成
B.良好的知識(shí)修養(yǎng)
C.豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
D.較強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí)
最新試題
設(shè)計(jì)題:請(qǐng)根據(jù)組織開(kāi)展主題活動(dòng)的要求,聯(lián)系小學(xué)教師工作實(shí)際,設(shè)計(jì)一個(gè)迎接新學(xué)期的主題班會(huì)活動(dòng)
開(kāi)拓創(chuàng)新精神是教師最寶貴和最重要的品質(zhì),是教師做好教育工作的精神動(dòng)力。
自我反思是教師實(shí)現(xiàn)自我提高的根本途徑
辨析題:了解和研究學(xué)生的內(nèi)容主要包括了解和研究班集體、了解和研究學(xué)生個(gè)人
辨析題:微笑稱(chēng)作是“世界語(yǔ)”,微笑在面目表情中是傳情表意的一種重要語(yǔ)言信號(hào)。
與學(xué)生交往中的教育機(jī)智包括哪些方面?
請(qǐng)你根據(jù)教師的課堂管理能力要求分析,這時(shí),劉老師應(yīng)該怎樣做?
請(qǐng)從小學(xué)教師教育機(jī)智角度分析,如何幫助學(xué)生走出思想誤區(qū)?
同事之間的交流一般是聽(tīng)課與評(píng)課。
請(qǐng)運(yùn)用小學(xué)教師的自我提高能力的相關(guān)知識(shí),分析理解這段話的深刻含義