A.常規(guī)評(píng)價(jià)
B.專業(yè)評(píng)價(jià)
C.行為評(píng)價(jià)
D.道德評(píng)價(jià)
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A..反思習(xí)慣的養(yǎng)成
B.良好的知識(shí)修養(yǎng)
C.豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
D.較強(qiáng)的問題意識(shí)
A.工作成績
B.工作態(tài)度
C.工作數(shù)量
D.工作質(zhì)量
A.教師職業(yè)能力
B.教師的專業(yè)能力
C.教師的實(shí)踐能力
D.教師的教育能力
A.專業(yè)能力
B.專業(yè)品德
C.專業(yè)水平
D.專業(yè)技能
A.創(chuàng)新
B.再實(shí)踐
C.練習(xí)
D.再學(xué)習(xí)
最新試題
根據(jù)這個(gè)案例闡明教師在因材施教，注重個(gè)別學(xué)生的教育上要具備哪些能力？
教師可利用的信息資源包括哪幾方面？
辨析題：教師應(yīng)該一分為二地看待每一名學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀生既要對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績給予肯定，同時(shí)也要正視他們的缺點(diǎn)，決不能袒護(hù)、遷就
設(shè)計(jì)題：請圍繞《關(guān)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題，設(shè)計(jì)調(diào)查研究法的基本步驟
小學(xué)教師的信息能力主要包括哪些方面？
設(shè)計(jì)題：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)民族精神追求的體現(xiàn)，要從小學(xué)生開始進(jìn)行主流價(jià)值觀的教育，請你根據(jù)小學(xué)生的年齡，心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)以“友善”為主題的課外活動(dòng)
請你根據(jù)你的專業(yè)發(fā)展方向擬定一個(gè)以提高教師教學(xué)能力為課題的科研研究目標(biāo)及內(nèi)容。
辨析題：微笑稱作是“世界語”，微笑在面目表情中是傳情表意的一種重要語言信號(hào)。
請從教師角色認(rèn)知能力的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析，教師的做法是否合適？為什么？
同事之間的交流一般是聽課與評(píng)課。