多項選擇題“講實效”的課堂培訓(xùn)才能落地,因此,企業(yè)培訓(xùn)可以()。
A.少選課
B.講精品課
C.反復(fù)講
D.反復(fù)練
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1.多項選擇題可以采用的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)方式有()。
A.主題讀書會
B.自由學(xué)習(xí)
C.月度總結(jié)會
D.問題解決小組
2.多項選擇題哪些人適合擔(dān)任企業(yè)內(nèi)部講師?()
A.企業(yè)家
B.人力資源工作人員
C.管理者
D.技術(shù)骨干
3.多項選擇題企業(yè)文化的背面是盈利,企業(yè)文化的抓手包括()。
A.全套規(guī)章制度
B.員工活動
C.CI體系
D.價值體系
4.多項選擇題培訓(xùn)需求分析模型從哪幾個層次分析培訓(xùn)需求?()
A.戰(zhàn)略層次
B.組織層次
C.業(yè)務(wù)發(fā)展層次
D.員工個人層次
5.多項選擇題企業(yè)戰(zhàn)略畫板可從()等方面考察企業(yè)的戰(zhàn)略狀態(tài)。
A.產(chǎn)品
B.通路
C.成本/價格
D.品牌
最新試題
行為研究變革模式包括五個步驟:診斷、分析、反饋、行動和優(yōu)化。
題型:判斷題
實現(xiàn)傳統(tǒng)人力資源管理向戰(zhàn)略人力資源管理的轉(zhuǎn)變,可以有的演進(jìn)路徑是()
題型:多項選擇題
良好的人力資源管理實踐在兼并和收購案中主要在()這些環(huán)節(jié)中發(fā)揮作用。
題型:多項選擇題
采取集中戰(zhàn)略的企業(yè)通常具有規(guī)范的職能型組織結(jié)構(gòu)、集權(quán)的層級指揮系統(tǒng)以及標(biāo)準(zhǔn)化的運作程序。
題型:判斷題
當(dāng)采取增長戰(zhàn)略時,人力資源規(guī)劃不用關(guān)注()。
題型:單項選擇題
關(guān)鍵性資源必須符合的基本特征是()
題型:多項選擇題
下列屬于需求層次理論的是()。
題型:多項選擇題
斯托瑞人力資源模式的構(gòu)成是()。
題型:多項選擇題
下列屬于組織變革的個體阻力源的是()。
題型:單項選擇題
1954年,彼得˙德魯克在《管理的實踐》一書中認(rèn)為人力資源的特性有()。
題型:多項選擇題