單項選擇題幼兒園小班組織“騎三輪車”的體育活動，開始時教幼兒如何騎三輪車，接著學(xué)習(xí)按照標(biāo)記路線騎車，然后讓幼兒學(xué)習(xí)繞過障礙物騎車。這種學(xué)科內(nèi)容的組織思路是（）。
A.并列的方式
B.遞進(jìn)的方式
C.交叉的方式
D.兒童化的方式
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1.單項選擇題某幼兒園開展“認(rèn)識常見用具”的主題活動時，根據(jù)幼兒園位于郊區(qū)的實際情況，在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和使用現(xiàn)代日常用具的同時，增加了一些對農(nóng)村用具的認(rèn)識，并帶領(lǐng)小朋友去周邊農(nóng)村參觀體驗。這反映了幼兒園學(xué)科教育活動變革的（）。
A.個別化
B.綜合化
C.生活化
D.彈性化
2.單項選擇題幼兒園學(xué)科活動有助于對幼兒進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)、連貫的教學(xué)，其教育內(nèi)容的確定不是依據(jù)（）。
A.知識性質(zhì)的差異
B.學(xué)科縱向分析的差異
C.學(xué)科知識的邏輯順序
D.相同或相近學(xué)科知識的整合
3.單項選擇題在設(shè)計幼兒園教育活動的具體環(huán)節(jié)時，不正確的做法是（）。
A.圍繞目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計
B.環(huán)節(jié)設(shè)計清晰、不繁瑣
C.與內(nèi)容相匹配
D.首先考慮教師要具體做什么
4.單項選擇題下列關(guān)于教師制訂周計劃的說法中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>
A.教師需要提前擬定周計劃
B.教師制訂的周計劃需要遵循均衡性與靈活性的原則
C.教師需要考慮領(lǐng)域的多樣性和全面性
D.教師不能因偶發(fā)事件而改變原有計劃
5.單項選擇題將山河湖海、水塘沙洲、山丘田野歸為幼兒園自然資源中的（）。
A.自然性的地形地貌
B.自然時令
C.自然物產(chǎn)
D.自然山水
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（）是指教師把人和物的具體形象、場面的情景氣氛、事物的發(fā)展經(jīng)過等，向幼兒描述和講述出來的一種行為方式。
題型：單項選擇題
“我們把紅顏色和黃顏色混在一起，看看會變成什么顏色？”屬于（）
題型：單項選擇題
能雙手抓杠懸空吊起15秒左右的是（）幼兒。
題型：單項選擇題
幼兒園體育教學(xué)活動的結(jié)束環(huán)節(jié)應(yīng)進(jìn)行（）活動。
題型：單項選擇題
涂鴉期兒童的繪畫帶有（）的性質(zhì)。
題型：填空題
評課的原則是堅持以（）為本，從有利于教學(xué)的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)，堅持評教與評學(xué)相結(jié)合。
題型：填空題
幼兒美術(shù)活動一般有繪畫活動、（）、欣賞活動三種形式。
題型：填空題
學(xué)前兒童繪畫可以分為三個時期，分別是涂鴉期、（）、形象期。
題型：填空題
（）主要是借助教具（儀器）、實際板書、繪畫等手段，輔之以語言說明的說課方式。
題型：單項選擇題
中間環(huán)節(jié)是整體活動的核心部分，一般占總時間的（）。
題型：單項選擇題