單項(xiàng)選擇題丹麥流行的回歸主流教育模式是（）

A.咨詢(xún)教師模式
B.混合服務(wù)模式
C.教育配對(duì)模式
D.資源教室模式


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2.單項(xiàng)選擇題情緒困擾和社會(huì)不適應(yīng)兒童存在的特殊障礙是（）

A.感覺(jué)障礙
B.心智偏異
C.溝通異常
D.行為異常

3.單項(xiàng)選擇題某智力落后兒童在課堂上突然大喊大叫，這表明他的（）

A.行為不足
B.行為過(guò)度
C.行為適當(dāng)
D.行為不適當(dāng)

4.單項(xiàng)選擇題每隔五分鐘觀(guān)察一下幼兒是否在與伙伴友好玩耍，若在友好玩就給予強(qiáng)化，這是（）

A.固定時(shí)間間隔強(qiáng)化
B.不相容行為區(qū)別強(qiáng)化
C.固定比例強(qiáng)化
D.可變比例強(qiáng)化

5.單項(xiàng)選擇題在選擇特殊兒童的安置方式時(shí)，不需要參考（）

A.特殊兒童的特點(diǎn)
B.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)
C.師資的特點(diǎn)
D.特殊兒童的觀(guān)念