對信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過程的關(guān)注點(diǎn)，不包括（）。

下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn)，表述有誤的是（）。

素質(zhì)教育更多追求教育的（）。

制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有（）

以下我國首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。

實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）

臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。

下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念，表述有誤的是（）。

護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是（）

孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí)，其中有一條寫道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。