單項(xiàng)選擇題語文課程培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)不包括（）

A.愛國主義感情和社會主義道德品質(zhì)
B.認(rèn)識中華文化的豐厚博大，不斷吸收民族文化智慧
C.主動學(xué)習(xí)的態(tài)度和自信心
D.具備開放的視野，關(guān)心當(dāng)代文化生活，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)


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1.單項(xiàng)選擇題“語文”單獨(dú)作為課程見諸于法定文件的時間是（）

A.1903年
B.1912年
C.1949年
D.1950年

2.單項(xiàng)選擇題每個人的語感品味素質(zhì)包括（）

A.廣度、程度、美度、敏度
B.廣度、美度、幅度、敏度
C.廣度、深度、美度、敏度
D.程度、深度、美度、敏度

3.單項(xiàng)選擇題下列不專屬于小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是（）

A.認(rèn)真讀書的習(xí)慣
B.勤動筆的習(xí)慣
C.使用工具書的習(xí)慣
D.課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于習(xí)作教學(xué)的表述有誤的是（）

A.語文課程標(biāo)準(zhǔn)將以往教學(xué)大綱中的“作文教學(xué)”改稱為“寫作教學(xué)”
B.課程標(biāo)準(zhǔn)中習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)也是從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來制訂的
C.一次完整的習(xí)作教學(xué)過程一般包括命題、指導(dǎo)、批改、講評四個前后關(guān)聯(lián)的階段
D.三、四年級習(xí)作教學(xué)的重點(diǎn)是幫助學(xué)生順利地實(shí)現(xiàn)由寫話到比較獨(dú)立地完成一篇習(xí)作。

5.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于閱讀教學(xué)目標(biāo)的表述正確的是（）

A.閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力和寫作能力。
B.第一學(xué)段閱讀教學(xué)的目標(biāo)提倡有個性的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生自由閱讀，發(fā)展個性。
C.第二學(xué)段閱讀教學(xué)要十分關(guān)注課文中的人文因素對學(xué)生健全人格形成的重要作用。
D.第三學(xué)段的閱讀教學(xué)要努力提高和發(fā)展學(xué)生的閱讀理解能力。