A.是教師教書的方法
B.是教師教學(xué)生的方法
C.是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
D.是教師教和學(xué)生學(xué)的方法
E.是師生共同活動(dòng)所采用的教學(xué)方式、途徑、手段的總稱
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A.演示前作好物品準(zhǔn)備
B.演示前做好預(yù)試驗(yàn)
C.演示中邊操作邊講解
D.演示要熟練準(zhǔn)確
E.演示中要注意學(xué)生反應(yīng)
A.講授法
B.演示法
C.討論法
D.談話法
E.練習(xí)法
A.臨床中各種人員都會(huì)而直接影響臨床學(xué)習(xí)的效果
B.好的臨床護(hù)理教師對(duì)于臨床學(xué)習(xí)環(huán)境起著舉足輕重的作用
C.只有帶教老師才會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果
D.教育者的教育意識(shí)多寡厚薄影響教育質(zhì)量
E.臨床所進(jìn)行的護(hù)理實(shí)踐應(yīng)該與護(hù)生在護(hù)理院校所接受的教育保持一致
A.基本理論知識(shí)
B.問(wèn)題解決
C.評(píng)判性思維
D.決策制定
E.人際交往
A.基本理論知識(shí)
B.問(wèn)題解決
C.評(píng)判性思維
D.決策制定
E.人際交往
最新試題
效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度，是效度的核心，若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。
案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括（）。
我國(guó)護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為（）
護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是（）
“提供信息素材，聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的（）。
對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)，不包括（）。
屬于動(dòng)作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是（）
以下不是信息處理的心理過(guò)程特點(diǎn)的是（）。
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念，表述有誤的是（）。