A.學(xué)術(shù)自由性與教學(xué)紀(jì)律性相統(tǒng)一
B.教學(xué)和科研相統(tǒng)一
C.文化傳承和保守文化相統(tǒng)一
D.個(gè)體勞動(dòng)和群體協(xié)作相統(tǒng)一
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A.個(gè)體勞動(dòng)為主，群體協(xié)作為輔
B.群體協(xié)作為主，個(gè)體勞動(dòng)為輔
C.個(gè)體性特征顯著，群體性協(xié)作則看情況而定
D.個(gè)體勞動(dòng)和群體協(xié)作相統(tǒng)一
A.存入教師檔案
B.向教師公開(kāi)
C.向?qū)W生公開(kāi)
D.存入社會(huì)信譽(yù)系統(tǒng)
A.理念性規(guī)范
B.倡導(dǎo)性規(guī)范
C.禁止性規(guī)范
D.建議性規(guī)范
A.鄉(xiāng)規(guī)民約
B.學(xué)生需求
C.道德制度
D.公民條例
A.學(xué)校價(jià)值
B.個(gè)人利益
C.個(gè)人發(fā)展
D.社會(huì)價(jià)值
最新試題
高校教師為人師表不必追求道德的先進(jìn)性。
敬業(yè)者必然會(huì)“樂(lè)業(yè)”。
現(xiàn)代為人師表和傳統(tǒng)師表觀念都強(qiáng)調(diào)以教書育人和建設(shè)道德社會(huì)為己任。
有學(xué)者梳理了《論語(yǔ)》中孔子的教師職業(yè)道德思想，包括（）。
只要師德考評(píng)不合格，不管學(xué)術(shù)成果多么優(yōu)秀，在教師評(píng)優(yōu)、評(píng)聘等環(huán)節(jié)中都必須一票否決。
“四有”好教師是對(duì)教師的道德要求。
服務(wù)社會(huì)、熱心公益也是對(duì)高等教師的道德要求。
橫向課題研究不屬于服務(wù)社會(huì)。
高校教師良好的道德品質(zhì)和專業(yè)精神，能深刻影響大學(xué)生的道德品質(zhì)和專業(yè)精神，是無(wú)聲的教育資源。
嚴(yán)格要求大學(xué)生具體來(lái)說(shuō)就是要做到（）。