多項選擇題小學生列方程的困難主要表現(xiàn)在（）。

A.小學生長期應用算術解法，不適應代數(shù)解法的思路
B.小學生的思維水平無法對數(shù)量關系做全面的分析
C.小學生即使找出等量關系也不容易列出代數(shù)式
D.小學生對題目的形式比較生疏，造成思路不通暢
E.小學生對方程的含義難以掌握


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1.多項選擇題應用題中的“兩個轉(zhuǎn)化’’是指（）。

A.把生活中的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題
B.把數(shù)學問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學算式
C.把復合應用題轉(zhuǎn)化為簡單應用題
D.把抽象的問題轉(zhuǎn)化為具體的問題
E.把未知數(shù)量轉(zhuǎn)化為已知數(shù)量

2.多項選擇題應用題的條件應該具有（）。

A.完備性
B.獨立性
C.無條件性
D.無矛盾性
E.關聯(lián)性

3.單項選擇題列方程解應用題的關鍵是（）。

A.找出已知量和未知量
B.把方程轉(zhuǎn)化為算術方法
C.把未知量轉(zhuǎn)化為已知量
D.找到等量關系

4.單項選擇題復合應用題與簡單應用題的質(zhì)的區(qū)別在于（）。

A.復合應用題的數(shù)量關系比較復雜
B.復合應用題所涉及的范圍及反映現(xiàn)實生活的面比較廣
C.復合應用題有許多的隱含條件
D.復合應用題的條件與問題之間存在形式上的“分離”現(xiàn)象

5.單項選擇題應用題的難易程度取決于（）。

A.題目的情節(jié)和數(shù)量關系
B.學生對信息的選擇和加工方式
C.應用題是否具有直觀性
D.應用題是否符合學生的認知水平