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單項(xiàng)選擇題教師的人文素養(yǎng)，對(duì)于正確認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)、尊重學(xué)生的人格和權(quán)利、把握學(xué)生的（）具有重要的作用。

A.個(gè)性化成長(zhǎng)
B.全面成長(zhǎng)
C.情感
D.價(jià)值觀

1.單項(xiàng)選擇題一個(gè)具有人文精神的教師，首先應(yīng)該承認(rèn)學(xué)生是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，要（）尊重每一個(gè)學(xué)生。

A.尊重
B.關(guān)心
C.了解
D.把握

2.單項(xiàng)選擇題教師要充分認(rèn)識(shí)到自己所從事的職業(yè)偉大而深刻的社會(huì)意義，就要對(duì)“（）教書(shū)育人”心懷敬重。

A.教書(shū)
B.知識(shí)傳授
C.技能培養(yǎng)
D.教書(shū)育人

3.單項(xiàng)選擇題教師的活動(dòng)是在人與人的相互作用中進(jìn)行的，因而教師健康的性格特征應(yīng)集中反映在（）。

A.自然
B.熱情開(kāi)朗
C.認(rèn)真
D.扎扎實(shí)實(shí)

4.單項(xiàng)選擇題人文（）是現(xiàn)代教師人文知識(shí)、人文精神得以實(shí)現(xiàn)的手段。

A.觀念
B.方法
C.態(tài)度
D.情懷

5.單項(xiàng)選擇題簡(jiǎn)言之，人文精神就是要以人為本，以人的發(fā)展和（）為本。

A.成長(zhǎng)
B.變化
C.需求
D.幸福