多項(xiàng)選擇題小學(xué)生的憤怒情緒的特點(diǎn)有.（）

A.由于情緒的自我調(diào)控能力較差，沖動(dòng)性較為明顯，因此常常在不該發(fā)脾氣的時(shí)候發(fā)脾氣，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就會(huì)相互打起來
B.兒童不能正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)
C.生活過于單調(diào)
D.小學(xué)生憤怒來得急，去得快


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1.多項(xiàng)選擇題根據(jù)觀察時(shí)觀察者是否參與被觀察者的活動(dòng)，將觀察分為（）

A.參與觀察
B.結(jié)構(gòu)觀察
C.非參與觀察
D.非結(jié)構(gòu)觀察

2.多項(xiàng)選擇題小學(xué)兒童的同伴交往的特點(diǎn)是：（）

A.與同伴交往的時(shí)間更多，交往形式更復(fù)雜
B.兒童在同伴交往中傳遞信息的技能增強(qiáng)
C.兒童更善于利用各種信息來決定自己對(duì)他人所采取的行動(dòng)
D.兒童更善于協(xié)調(diào)與其他兒童的活動(dòng)，開始形成同伴團(tuán)體

3.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)疲勞分.（）

A.身體疲勞
B.生理疲勞
C.腦力疲勞
D.心理疲勞

4.多項(xiàng)選擇題問卷可分為：（）

A.開放型
B.封閉型
C.文字型
D.圖畫型

5.單項(xiàng)選擇題組織策略是（）

A.對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行歸類和整理的過程
B.通過形成新舊信息間的聯(lián)系，使新信息更有意義，從而促進(jìn)對(duì)新信息的理解與記憶的策略
C.幫助學(xué)習(xí)者針對(duì)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)有意注意的分配進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制
D.監(jiān)控、指導(dǎo)認(rèn)知過程進(jìn)行的策略