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A.視聽教育
B.電化教育
C.信息化教育
D.廣播教育

A.上世紀(jì)二三十年代廣播和電影在教育中的應(yīng)用
B.上世紀(jì)80年代開始設(shè)立電化教育專業(yè)
C.1978年實施改革開放
D.1919年光學(xué)幻燈在教育中的應(yīng)用

A.上世紀(jì)末，中國
B.上世紀(jì)初，美國
C.上世紀(jì)中后期，美國
D.上世紀(jì)初，中國

A.營造新型教學(xué)環(huán)境，營造數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境
B.實現(xiàn)新的教學(xué)方式：啟發(fā)、誘導(dǎo)、點(diǎn)撥
C.實現(xiàn)新的學(xué)習(xí)方式：自主、協(xié)作、探究
D.變革傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)
E.創(chuàng)建“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的新型教學(xué)結(jié)構(gòu)

A.A為對象（audience），即完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生、學(xué)習(xí)者或教學(xué)對象；
B.C為條件（condition），即學(xué)習(xí)者表現(xiàn)規(guī)定行為時所處的環(huán)境、條件等因素；
C.B為行為（behavior），即學(xué)習(xí)者通過學(xué)習(xí)所能夠完成的特定且可觀察的行為；
D.D為標(biāo)準(zhǔn)（degree），即用來評價、鑒定學(xué)習(xí)者行為的標(biāo)準(zhǔn)。

A.教科書
B.教學(xué)幻燈
C.教師手勢
D.PPT課件

A.智慧技能
B.動作技能
C.言語信息
D.認(rèn)知策略

A.數(shù)字化
B.網(wǎng)絡(luò)化
C.多媒體化
D.智能化
E.虛擬化

A.名稱來源不同
B.概念的涵蓋面不同
C.處理問題的方法不同
D.概念本質(zhì)不同