社會(huì)化是一個(gè)人在與社會(huì)交互作用中學(xué)習(xí)（）和（），以取得（）性的過程，并且是在此基礎(chǔ)上進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的過程。

學(xué)前兒童語言教育的基本內(nèi)容有（）。

情緒是激活兒童心理活動(dòng)和（）的驅(qū)力，是對(duì)個(gè)體（）的加強(qiáng)和放大，也是各種復(fù)雜（）的信號(hào)。

語言發(fā)展對(duì)兒童情感情緒的作用有哪些？

選出不屬于專門的語言教育內(nèi)容的一項(xiàng)（）

幼兒園語言教育活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。

幼兒園談話活動(dòng)與講述活動(dòng)混淆的主要表現(xiàn)為（）

情緒是（本能的）指低級(jí)的、簡(jiǎn)單的、較不穩(wěn)定、（）強(qiáng)、比較（）、與（）聯(lián)系比較密切的體驗(yàn)。

聽說游戲的主要特點(diǎn)是（）

語言是發(fā)生得比情緒更早的工具。