單項(xiàng)選擇題教育者應(yīng)該言行一致，身教重于言教屬于（）
A.觀察學(xué)習(xí)
B.模仿與楷模
C.強(qiáng)化作用
D.社會規(guī)范
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1.單項(xiàng)選擇題各種數(shù)學(xué)圖表、花草樹木、機(jī)床等的認(rèn)識屬于（）學(xué)習(xí)。
A.概念
B.命題
C.并列結(jié)合
D.表征
2.單項(xiàng)選擇題影響概念獲得的主要因素及對應(yīng)的教學(xué)策略不包括（）
A.學(xué)生的年齡、經(jīng)驗(yàn)與智力
B.學(xué)生的外貌特征
C.有關(guān)特征與無關(guān)特征
D.肯定例證與否定例證
3.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為個(gè)體從出生到成人的發(fā)展經(jīng)歷四個(gè)階段，以下不屬于這個(gè)發(fā)展過程的是（）
A.感覺運(yùn)動(dòng)階段
B.思維運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
4.單項(xiàng)選擇題（）是第一個(gè)對認(rèn)知發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)研究的心理學(xué)家。
A.羅杰斯
B.阿倫茲
C.皮亞杰
D.杜威
5.單項(xiàng)選擇題馬斯諾的需求層次最底層是（）的需求。
A.最基本
B.最復(fù)雜
C.安全
D.自我實(shí)現(xiàn)
最新試題
學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身感興趣，才能滿足他們的興趣和好奇心。（）
題型：判斷題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
題型：多項(xiàng)選擇題
職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標(biāo)分為矯治性目標(biāo)、（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育心理學(xué)不僅要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的心理學(xué)規(guī)律，還要研究（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
神經(jīng)細(xì)胞受刺激膜電位由安靜時(shí)的內(nèi)負(fù)外正傳為內(nèi)正外負(fù)，稱為動(dòng)作電位。（）
題型：判斷題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
題型：多項(xiàng)選擇題
做課堂筆記會分心，妨礙聽課，已過時(shí)。（）
題型：判斷題
組織學(xué)習(xí)分為（）三個(gè)層次。
題型：多項(xiàng)選擇題
巴特森指出：再學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)能力”，即獲得解決問題的能力。（）
題型：判斷題
西方兩大學(xué)習(xí)理論體系包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題