A.內(nèi)容效度
B.復(fù)本效度
C.關(guān)聯(lián)效度
D.結(jié)構(gòu)效度
E.項目效度
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C.關(guān)聯(lián)效度
D.結(jié)構(gòu)效度
E.項目效度
A.內(nèi)容效度
B.復(fù)本效度
C.關(guān)聯(lián)效度
D.結(jié)構(gòu)效度
E.項目效度
A.理論
B.實際
C.整體
D.個體
E.水平
A.常模參照性分?jǐn)?shù)
B.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
C.目標(biāo)參照性分?jǐn)?shù)
D.原始分?jǐn)?shù)
A.素質(zhì)結(jié)構(gòu)
B.素質(zhì)內(nèi)容
C.素質(zhì)形式
D.測評工具
最新試題
考場規(guī)則與監(jiān)考規(guī)則的制定屬于筆試實施程序的哪個階段?()
在品德測評量化的各種形式中,最適用于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換的是()。
診斷性素質(zhì)測評的結(jié)果()。
我國龔耀先等人修訂的成人智力測驗是在()基礎(chǔ)上加以研究改造,進(jìn)行本土化,并成功實施的中國修訂本。
勝任素質(zhì)模型主要應(yīng)用于:人才招聘、培訓(xùn)與開發(fā)、績效考評、薪酬管理、員工獎懲。
冰山模型的勝任力特征包括()
下列關(guān)于人員測評的方法與技術(shù)說法正確的是()
()是指個體接受某種專業(yè)知識以及從事某項工作(社會實踐)的實踐經(jīng)歷。
核心團(tuán)隊勝任能力模型設(shè)計法的第一個步驟和最后一個步驟分別是()。
效度是信度的必要條件,如果一種測評工具具有較低的效度,則其也信度較差。