A.教師評價是對教師個體價值的判斷，是教育評價的重要內(nèi)容
B.教師評價應該采取綜合評價指標
C.對教師評價時必須堅持客觀、實事求是、公平公正的態(tài)度
D.教師的評價應該以學生的評價為主
E.教師評價工作必須著眼于教師專業(yè)發(fā)展和教育教學質(zhì)量的提高

A.教室
B.行政人員
C.教學組織過程
D.教師和學生
E.教材

A.開學前，應制訂好各項計劃
B.開學初期，以組織教學實施及日常教學監(jiān)督為中心環(huán)節(jié)
C.期中階段，應以全面檢查為核心
D.期末階段，應以全面的考核及總結為重點
E.期中階段，應以層層落實計劃為主

A.在國家教育目標指導下制定專業(yè)培養(yǎng)目標
B.根據(jù)社會需求培養(yǎng)人才
C.時刻為人民群眾健康考慮
D.有政治責任感
E.合理有效地利用人力、物力、財力和時間

A.操作定向
B.操作目標
C.操作模仿
D.操作整合
E.操作熟練