單項選擇題對（）評價的內容是能否達到與活動教學相關的認知技能能力和情感目標。
A.活動教學目標
B.活動教學方案
C.活動教學實施
D.活動教學效果
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1.單項選擇題在實驗過程評價中觀察實驗現象準確取得實驗數據屬于哪種評價？（）
A.實驗操作評價
B.形成性評價
C.實驗報告評價
D.總結性評價
2.單項選擇題（）是活動課的中心環(huán)節(jié)，要求教師指導學生按照活動的目的和要求自主的進行實驗操作或體驗。
A.活動實施階段
B.活動導入階段
C.活動總結階段
D.活動準備階段
3.單項選擇題下列不屬于翻轉課堂教學特點的是（）。
A.一對多輔導
B.少講多學
C.豐富課堂內容
D.培優(yōu)補差
4.單項選擇題活動理論源于（）。
A.康德和杜威
B.維果斯基和斯賓塞
C.康德和黑格爾
D.夸美紐斯和赫爾巴特
5.單項選擇題下列選項不屬于信息化學習環(huán)境下特有的教學策略的是（）。
A.支架式教學策略
B.探究性學習策略
C.隨機進入教學策略
D.拋錨式教學策略
最新試題
新校日常教學是指依據一定的教學思想和教學理論而形成的相對穩(wěn)定系統(tǒng)化和理論化的教學活動的范型，新校日常教學主要是有哪幾種？（）
題型：多項選擇題
分析學習者的心理特征因素，可以從學習者的（）等方面入手。
題型：多項選擇題
教學設計主要以系統(tǒng)理論、（）四個理論為基礎。
題型：多項選擇題
在翻轉課堂教學模式下的教學設計中，將資源分為（）
題型：多項選擇題
經過長期的實驗研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現在認知結構中的三個變量對學習的發(fā)生保持具有影響，三個變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）
題型：多項選擇題
翻轉課堂教學模式下的教學設計中，資源分為（）
題型：多項選擇題
影響學習的刺激因素有哪些？（）
題型：多項選擇題
分析學習者的心理特征因素，可以從心理的哪幾個因素入手？（）
題型：多項選擇題
教學設計者應從哪些方面分析學生的學習積極性？（）
題型：多項選擇題
對于教師的職責可用下列哪些詞語形容？（）
題型：多項選擇題