A.常規(guī)教育
B.繼續(xù)教育
C.文化教育
D.間接成本
E.預(yù)科教育
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A.原始成本
B.重制成本
C.可控成本
A.職業(yè)選擇
B.崗前培訓(xùn)
C.職業(yè)通道
D.退休計(jì)劃
A.工作評(píng)價(jià)法
B.工作分類法
C.要素計(jì)點(diǎn)法
D.要素比較法
A.外部公平
B.內(nèi)部公平
C.員工公平
D.程序公平
A.環(huán)形評(píng)價(jià)
B.360度反饋評(píng)價(jià)
C.立體評(píng)價(jià)
D.交替評(píng)價(jià)
最新試題
組織如何看待它的人力資源,人力資源在組織成功中的作用以及如何對(duì)待和管理人力資源稱為()。
再學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最高層次,主要是指學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)。
人力資源開發(fā)的目的在于提高人力資源的()
并非所有的人力資源開發(fā)活動(dòng),都有開發(fā)主體、開發(fā)客體、開發(fā)對(duì)象、開發(fā)方式、開發(fā)手段等要素。
下列哪個(gè)不屬于工作分析的執(zhí)行階段的任務(wù)()。
現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論詳細(xì)分析了以下哪些理論()。
以下關(guān)于人力資源的屬性不正確的是()。
戰(zhàn)略性是戰(zhàn)略人力資源管理的本質(zhì)特征,強(qiáng)調(diào)人力資源管理所有活動(dòng)的開展皆“聚焦"于實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)。
對(duì)于少數(shù)組織來(lái)說(shuō),變革才是其生存之道。
人只有在做他喜好的事情時(shí)才有最大的主觀能動(dòng)性,這基于的是什么理論()。