單項(xiàng)選擇題（）年世界衛(wèi)生組織把健康定義為“生理、心理、社會(huì)適應(yīng)和道德品質(zhì)的良好狀態(tài)”。
A.1989
B.1988
C.1946
D.1948
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1.單項(xiàng)選擇題智力的發(fā)展在（）歲左右就開始衰退。
A.26
B.30
C.36
D.46
2.單項(xiàng)選擇題提出智力是智力測(cè)驗(yàn)所測(cè)的能力的學(xué)者是（）
A.斯賓塞
B.弗洛伊德
C.波林
D.蓋奇
3.單項(xiàng)選擇題美國(guó)教育心理學(xué)家迪爾伯恩認(rèn)為（）
A.智力是學(xué)習(xí)的潛能
B.智力是智力測(cè)驗(yàn)所測(cè)的能力
C.智力是抽象思維能力
D.智力是適應(yīng)新環(huán)境的能力
4.單項(xiàng)選擇題（）認(rèn)為智力水平的高低和能進(jìn)行抽象思維的能力高低成正比關(guān)系。
A.斯賓塞
B.弗洛伊德
C.推孟
D.斯騰
5.單項(xiàng)選擇題最早使用智力這一術(shù)語(yǔ)的學(xué)者是（）
A.柏拉圖
B.羅素
C.推孟
D.斯賓塞
最新試題
神經(jīng)細(xì)胞受刺激膜電位由安靜時(shí)的內(nèi)負(fù)外正傳為內(nèi)正外負(fù)，稱為動(dòng)作電位。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)對(duì)有機(jī)體腦的化學(xué)物（）等有重要影響。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)變量有學(xué)習(xí)者的情境因素和（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育心理學(xué)不僅要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的心理學(xué)規(guī)律，還要研究（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
做課堂筆記會(huì)分心，妨礙聽課，已過時(shí)。（）
題型：判斷題
職業(yè)教育心理學(xué)是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學(xué)科。（）
題型：判斷題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
題型：多項(xiàng)選擇題
能力是指學(xué)生運(yùn)用知識(shí)于實(shí)際的心理動(dòng)作技能和技巧。（）
題型：判斷題
心理學(xué)的實(shí)質(zhì)是指（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
組織學(xué)習(xí)分為（）三個(gè)層次。
題型：多項(xiàng)選擇題