教師的語言本身不包含對(duì)幼兒的認(rèn)知要求。

語言發(fā)展對(duì)兒童情感情緒的作用有哪些？

聽說游戲的主要特點(diǎn)是（）

情緒是激活兒童心理活動(dòng)和（）的驅(qū)力，是對(duì)個(gè)體（）的加強(qiáng)和放大，也是各種復(fù)雜（）的信號(hào)。

語言是發(fā)生得比情緒更早的工具。

幼兒園語言教育活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。

語言是社會(huì)的產(chǎn)物，隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，隨著社會(huì)的消亡而消亡。

社會(huì)化手段有哪些？

心理學(xué)研究表明，4歲以上的兒童一般能掌握本民族的全部語音。（）

情況分析在教案中以隱性形式存在。（）