學(xué)前兒童語言教育的基本內(nèi)容有（）。

兒童認(rèn)知發(fā)展指通過形成（）、（）、（）或想象等心理活動來獲取知識能力的發(fā)展，要經(jīng)歷由淺入深、由認(rèn)識（）逐步達(dá)到認(rèn)識事物的（）過程。

語言是發(fā)生得比情緒更早的工具。

情緒是（本能的）指低級的、簡單的、較不穩(wěn)定、（）強(qiáng)、比較（）、與（）聯(lián)系比較密切的體驗(yàn)。

涂鴉線條有哪幾種水品？（）

社會化過程對兒童的作用是：兒童的（）和（）得到發(fā)展。

幼兒園語言教育活動的特點(diǎn)是（）。

選出不屬于專門的語言教育內(nèi)容的一項(xiàng)（）

社會化手段有哪些？

教師的語言本身不包含對幼兒的認(rèn)知要求。