單項選擇題蘇格拉底指出:“知識即()?!?/strong>
A.智慧
B.美德
C.科學(xué)
D.卓越
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1.單項選擇題正確處理好奉獻與回報的關(guān)系,一方面需要教師樹立服務(wù)意識、(),另一方面,學(xué)校應(yīng)將教師服務(wù)社會的工作納入教師的考核和計算報酬范圍。
A.奉獻意識
B.權(quán)利意識
C.自律意識
D.他律意識
2.單項選擇題將教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作,并不是否定學(xué)校的科研和社會服務(wù)功能,而是強調(diào)學(xué)校的()是教學(xué)。
A.首要功能
B.派生功能
C.衍生功能
D.重要功能
3.單項選擇題()明確規(guī)定:“支持教師以對外轉(zhuǎn)讓、合作轉(zhuǎn)讓、作價入股、自主創(chuàng)業(yè)等形式將科技成果產(chǎn)業(yè)化,并鼓勵帶來學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。”
A.《關(guān)于實行以增加知識價值為導(dǎo)向分配政策的若干意見》
B.《關(guān)于進一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》
C.《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》
D.《關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》
4.單項選擇題社會責(zé)任是一個人對社會應(yīng)盡的責(zé)任,可分為()和主觀社會責(zé)任。
A.微觀社會責(zé)任
B.中觀社會責(zé)任
C.宏觀社會責(zé)任
D.客觀社會責(zé)任
5.單項選擇題高校教師服務(wù)社會的第一種類型是以知識的傳播或推廣應(yīng)用為基本任務(wù),教師主要探索()。
A.知識的價值
B.知識的內(nèi)容
C.知識的生產(chǎn)方式
D.知識的有效傳播方式
最新試題
愛國主義和國際主義是難以統(tǒng)一的。
題型:判斷題
高校教師服務(wù)社會本質(zhì)上是一種專業(yè)性服務(wù)。
題型:判斷題
高等教育要堅持“以本為本”,推進“四個回歸”,即回歸學(xué)識、回歸本分,回歸初心、回歸夢想。
題型:判斷題
高校教師為人師表不必追求道德的先進性。
題型:判斷題
高校教師良好的道德品質(zhì)和專業(yè)精神,能深刻影響大學(xué)生的道德品質(zhì)和專業(yè)精神,是無聲的教育資源。
題型:判斷題
高校教師職業(yè)道德是特定的場合道德,在職場之外,對教師沒有約束。
題型:判斷題
高校教師要志存高遠(yuǎn)和淡泊名利是矛盾的,難以統(tǒng)一。
題型:判斷題
從高校教師敬業(yè)的道德理想的層面,要求高校教師淡泊名利是合理的。
題型:判斷題
教師要積極參加社會和公共生活。
題型:判斷題
對大學(xué)生深切的愛,既是教師個體在職業(yè)道德上是內(nèi)在要求,也是教師取得成功的秘訣。
題型:判斷題