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A.知道什么是工具書
B.漢語拼音
C.迅速記準(zhǔn)字型
D.能用部首查字法和音序查字法迅速查到要查的字
E.正確迅速選擇字音和義項(xiàng)的能力
A.教師是否處理教與學(xué)的關(guān)系
B.課堂上是否體現(xiàn)有足夠的語文實(shí)踐活動(dòng)
C.教師是否處理傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關(guān)系
D.教師是否以學(xué)生為中心
E.教師是否講求實(shí)效
A.發(fā)展學(xué)生的語言
B.發(fā)展學(xué)生的思維
C.使學(xué)生受到科學(xué)主義的教育
D.發(fā)展學(xué)生的體力
E.使學(xué)生受到辯證唯物主義的啟蒙教育
最新試題
朗讀形式有領(lǐng)讀、接讀、齊讀、（）、分角色朗讀。
看圖說話只要把圖片內(nèi)容自由表達(dá)出來即可，因此可以鼓勵(lì)學(xué)生隨意說。
一般地說，屬于思想認(rèn)識(shí)、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的問題應(yīng)該改，屬于字、詞、句和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上的錯(cuò)誤和毛病應(yīng)當(dāng)批。
師生關(guān)系直接影響教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
復(fù)述形式有詳細(xì)復(fù)述、（）、創(chuàng)造性復(fù)述。
鑒賞能力是在理解能力和（）基礎(chǔ)上形成的更高級(jí)的閱讀能力。
教師在口語交際教學(xué)過程中不用做什么，只要給學(xué)生提供足夠的時(shí)間就可以。
精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學(xué)活動(dòng)有：理清脈絡(luò)，歸納段意"，"理解內(nèi)容"，"分析寫法"，“（）”。
口語交際教學(xué)的過程中要有目標(biāo)導(dǎo)向、明確教學(xué)目標(biāo)。
部編版教科書習(xí)作內(nèi)容大致可分為：記實(shí)作文、想象作文、說明文、（）。