國家開放大學(課程管理策略)章節(jié)練習(2019.04.28)

來源：考試資料網(wǎng)

1 專業(yè)化要求，教師培養(yǎng)實現(xiàn)（）。

2.判斷題教學可以分為教師教和學生學兩個方面，教學效果的好壞與這兩方面作用是分不開的。

3.判斷題需求層次理論說明，在某種程度上學生缺乏學習動機可能是由于某種缺失性需要沒有得到滿足而引起的。

4 探究學習具有的特征不包括下列哪一項（）？

5 合作學習的規(guī)則主要包括哪些方面？（）

6.判斷題情感型課堂管理強調(diào)學生的個人自由和個人選擇。

7 課堂教學管理的哲學基礎(chǔ)包含下列哪些項？（）

8 教師日常教學設(shè)計就是教師熟知的（）。

9 有效的激發(fā)具有的特征不包括下列哪一項（）？

10.判斷題教與學是教師自身發(fā)展過程中相互聯(lián)系、相互促進的矛盾統(tǒng)一體。