A.把書本扔向?qū)W生
B.利用學(xué)校購(gòu)置計(jì)劃為自己購(gòu)買物品
C.擅自用藥或?qū)嵤┘本?br/>D.沒(méi)有及時(shí)報(bào)告學(xué)校可能存在的重大危險(xiǎn)
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A.《關(guān)于教師地位的建議》
B.《國(guó)際教師團(tuán)體協(xié)商委員會(huì)教師憲章》
C.《教育工作者專業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》
D.《關(guān)于教師作用的變化及其對(duì)教學(xué)專業(yè)的職前教育、在職教育的影響的建議》
A.道德理想
B.道德原則
C.道德準(zhǔn)則
D.道德情操
A.孟子
B.董仲舒
C.朱熹
D.王守仁
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.董仲舒
A.經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)W習(xí)型教師的轉(zhuǎn)變
B.經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)I(yè)型教師的轉(zhuǎn)變
C.經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型教師的轉(zhuǎn)變
D.經(jīng)驗(yàn)型教師向反思型教師的轉(zhuǎn)變
最新試題
高校教師只要遵守法律法規(guī)，對(duì)社會(huì)公序良俗的要求不必嚴(yán)格遵守。
公正意味著高校教師必須絕對(duì)無(wú)差別地對(duì)待大學(xué)生。
有學(xué)者梳理了《論語(yǔ)》中孔子的教師職業(yè)道德思想，包括（）。
高校教師服務(wù)社會(huì)本質(zhì)上是一種專業(yè)性服務(wù)。
高等教育是專業(yè)教育，因此，不必堅(jiān)持素質(zhì)教育。
橫向課題研究不屬于服務(wù)社會(huì)。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)也是敬業(yè)精神的體現(xiàn)。
從高校教師敬業(yè)的道德理想的層面，要求高校教師淡泊名利是合理的。
《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》從“愛(ài)國(guó)守法”、“敬業(yè)愛(ài)生”、“教書育人”、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”、“服務(wù)社會(huì)”、“為人師表”六個(gè)方面對(duì)高校教師提出了師德要求。
敬業(yè)者必然會(huì)“樂(lè)業(yè)”。