A.自上而下法
B.自下而上法
C.上下結(jié)合法
D.其他
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A.設(shè)計學派
B.計劃學派
C.定位學派
D.企業(yè)家學派
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C.定位學派
D.企業(yè)家學派
A.《公司戰(zhàn)略》
B.《經(jīng)理的職能》
C.《管理實踐》
D.《企業(yè)核心能力》
最新試題
三級指標設(shè)計中門檻目標設(shè)計要更多的考慮外部條件,設(shè)計一個門檻目標來描述理想條件下的最佳績效,對員工是一種更深層的激勵。
目標設(shè)置理論極力主張參與,運用參與的主要好處在于,引導員工建立更難達到的目標。
員工自我評估通常是先由直接上級對員工進行評估,然后再由被評估者自己自我評估,最后由被評估者和直接上級進行溝通確定員工績效。
一般而言,產(chǎn)生關(guān)鍵績效問題的原因主要有()
在下列績效評估出現(xiàn)的偏差中,可用強制分配法為對策的有()
在績效評估中,一些評估者喜歡給所有的被評估者高分,而有的則喜歡給低分,這種現(xiàn)象屬于()
績效管理是管理者對員工在企業(yè)運行中的行為狀態(tài)和行為結(jié)果進行定期考查和評估,同時和員工就所要實現(xiàn)的目標互相溝通、達成共識的一種正式的系統(tǒng)化行為。
績效管理體系是績效管理中涉及的哪些方面的總和()
下列屬于績效管理認識誤區(qū)的是()
影響績效管理體系開發(fā)和設(shè)計的組織環(huán)境因素包括()