A.表述者的文字功底
B.閱讀者的理解偏差
C.表述者的主觀傾向
D.費(fèi)時(shí)費(fèi)力
E.閱讀者的理解能力
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A.文字描述法
B.數(shù)字描述法
C.表格描述法
D.圖形描述法
E.形象描述法
A.學(xué)術(shù)成就
B.日常表現(xiàn)
C.突出貢獻(xiàn)
D.團(tuán)體特征
E.等級(jí)評(píng)定
A.合同效標(biāo)
B.觀念效標(biāo)
C.標(biāo)準(zhǔn)效標(biāo)
D.行為效標(biāo)
E.思想效標(biāo)
A.結(jié)構(gòu)效度
B.構(gòu)思效度
C.層次效度
D.構(gòu)建效度
E.同構(gòu)效度
A.相對(duì)性
B.復(fù)雜性
C.特定性
D.程度副詞
E.精確性
最新試題
目前比較流行的特殊能力傾向測(cè)試主要有（）
品德測(cè)評(píng)作為一種特定社會(huì)現(xiàn)象，其構(gòu)成部分不包括（）。
以下屬于心理測(cè)試主要類型的有（）
下列關(guān)于人員測(cè)評(píng)的方法與技術(shù)說(shuō)法正確的是（）
勝任素質(zhì)模型是組織用來(lái)衡量員工能力、技能和行為的一種有力工具，有利于企業(yè)有針對(duì)性地為員工提供職業(yè)培訓(xùn)和制定職業(yè)發(fā)展路徑。
關(guān)鍵誘因分析法主要通過(guò)對(duì)求職者跳槽前和跳槽后的收益進(jìn)行分析對(duì)比，以此來(lái)判斷其跳槽的動(dòng)機(jī)是否足以讓其產(chǎn)生跳槽行為。
在品德測(cè)評(píng)量化的各種形式中，最適用于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換的是（）。
在筆試中，評(píng)判者按照統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判被測(cè)評(píng)者所掌握的知識(shí)數(shù)量、知識(shí)結(jié)構(gòu)與（）。
核心團(tuán)隊(duì)勝任能力模型設(shè)計(jì)法的第一個(gè)步驟和最后一個(gè)步驟分別是（）。
撰寫(xiě)素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的注意事項(xiàng)包括（）