多項選擇題從本質(zhì)上說,健康主要包括()
A.生理健康
B.心理健康
C.人格完善
D.道德良好
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1.多項選擇題智力發(fā)展的個別差異表現(xiàn)為()
A.發(fā)展水平的差異
B.智力結(jié)構(gòu)的差異
C.發(fā)展程度的差異
D.智力表現(xiàn)早晚的差異
2.多項選擇題智力發(fā)展的差異表現(xiàn)為()
A.年齡差異
B.性別差異
C.個別差異
D.高低差異
3.多項選擇題智力發(fā)展大致分為()三個階段。
A.智力增長期
B.智力高峰期
C.智力保持期
D.智力衰退期
4.多項選擇題培養(yǎng)高職學(xué)生的創(chuàng)造思維的途徑()
A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)和好奇心
B.培養(yǎng)發(fā)散思維和集中思維
C.發(fā)展直覺思維
D.培養(yǎng)創(chuàng)造想象
5.多項選擇題高職學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)應(yīng)遵循()
A.協(xié)同性原則
B.主體性原則
C.活動性原則
D.整體性原則
最新試題
人的心理內(nèi)容具有()。
題型:單項選擇題
結(jié)合教育實(shí)踐,一般把學(xué)習(xí)分為習(xí)得、鞏固和轉(zhuǎn)化、遷移和應(yīng)用三個階段。()
題型:判斷題
接觸環(huán)境越復(fù)雜,學(xué)習(xí)機(jī)會越多,()活性水平越高。
題型:單項選擇題
巴特森指出:再學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)能力”,即獲得解決問題的能力。()
題型:判斷題
做課堂筆記可以充分調(diào)動()等器官協(xié)調(diào)工作,可以幫助學(xué)習(xí)。
題型:多項選擇題
心智技能的形成是()的合乎法則的認(rèn)知活動和動作方式。
題型:單項選擇題
教育心理學(xué)家班杜拉提出多元智力理論。()
題型:判斷題
教學(xué)組織形式有正面課堂教學(xué)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、雙人學(xué)習(xí)、()。
題型:單項選擇題
學(xué)習(xí)的主要作用不包括()。
題型:單項選擇題
小組學(xué)習(xí)一般人數(shù)沒有限制,越多越好。()
題型:判斷題