單項(xiàng)選擇題技術(shù)素養(yǎng)由三個(gè)獨(dú)立部分組成：知識(shí)、思維和行為方式、（）。
A.技能
B.能力
C.科學(xué)
D.思想
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1.單項(xiàng)選擇題著名教育家葉瀾教授說：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師堅(jiān)持寫（）年反思可能成為名師?！?/a>
A.十年
B.八年
C.五年
D.三年
2.單項(xiàng)選擇題“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的（）水平。學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受老師的讀書興趣與水平的影響?！?/a>
A.知識(shí)
B.學(xué)歷
C.閱讀
D.教育
3.單項(xiàng)選擇題（）強(qiáng)調(diào)集中話題，超越現(xiàn)象，深入對(duì)話，議出更多的教學(xué)可能性供教師自主選擇。
A.說課
B.觀課
C.議課
D.評(píng)課
4.單項(xiàng)選擇題在（）時(shí)，在觀議老師的同時(shí)，更主要的是看看學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果諸方面是否合理、是否進(jìn)步、是否有更大的成效。
A.上課
B.說課
C.備課
D.觀課議課
5.單項(xiàng)選擇題作為教師，應(yīng)善于向別人學(xué)習(xí)，要經(jīng)常聽其他教師的課，特別是骨干教師、名師的課，并以此為鏡子來對(duì)照自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，做到取長補(bǔ)短，不斷地充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。這種做法即是（）反思。
A.歸納
B.換位
C.對(duì)比
D.評(píng)議
最新試題
你認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑有哪些？
題型：問答題
教育的本真意義不僅是使人幸福。
題型：判斷題
在教育和管理學(xué)生方面，魏書生提出“人人有事做，事事有人做”的管理思想。
題型：判斷題
在教師的成長過程中，總有一些關(guān)鍵的人和事。
題型：判斷題
好的板書是思想性、知識(shí)性、藝術(shù)性的結(jié)合，是老師智慧的結(jié)晶。
題型：判斷題
教育的藝術(shù)是愛的藝術(shù)，教育的魅力來自愛的魅力，愛是連接師生關(guān)系的紐帶。
題型：判斷題
教學(xué)流程的設(shè)計(jì)受老師自身素質(zhì)影響，也受教育環(huán)境的影響。
題型：判斷題
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)隱藏在知識(shí)與能力、過程與方法目標(biāo)中，是隱性的，說課時(shí)不必說出來。
題型：判斷題
心理問題是一個(gè)關(guān)系生命質(zhì)量的科學(xué)問題，應(yīng)該光明磊落地去面對(duì)。
題型：判斷題
有的教師認(rèn)為，搞教育科學(xué)研究是科學(xué)家、教育家及科研部門的事情與中小學(xué)教師無關(guān)。
題型：判斷題