屬于動作技能領域的教學目標是（）

以下不是信息處理的心理過程特點的是（）。

下列關于反思日記的特點，表述有誤的是（）。

常用的臨床護理能力評估方法中，可促進評估者全面收集信息并主動尋找問題的是（）。

根據(jù)桑代克的學習理論，如果學生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學生會增多，此現(xiàn)象符合下列學習規(guī)律的是（）。

護理教育中思想品德教育的核心是（）

“提供信息素材，聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學能力的（）。

效標效度又稱統(tǒng)計效度，是效度的核心，若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。

以下不是斯金納理論的強化原則的是（）。

護理學課程標準的結構包括（）